І варіант

1. Що означає дієслово?

а) дію предмета б) ознаку предмета в) назву предмета

2. Дієслова відповідають на питання:

а) хто? що? б) що робити? що зробити? в) який? яка? яке? які?

3. Спиши та підкресли головні члени речення. На ставку росте біла квітка.

Дієслово у реченні виступає:

а) підметом б) присудком в) другорядним членом речення

4. Визнач та випиши дієслова теперішнього часу:

а) вчить, малює, слухає б) вчив, намалював, заслухав в) вивчить, намалює, послухає

5. Запиши дієслова, які означають незакінчену дію, утвори від кожного з них дію завершену.

Малювали –

бігло –

шиє –

співав -

6. До поданих дієслів дібрати антоніми.

Говорить –

Зайшов –

Запам’ятав –

Відкрив -

7. Пригадай, як пишеться не з дієсловами, запиши слова, розкриваючи дужки:

( Не) світить, ( не ) просили, ( не ) прочитаєш, ( не ) розлив.

8. Встав дієслова і запиши текст.

На небі ... чорна хмара. Вона ... ясне сонце. ... гучний грім. …. сильний дощ.

ІІ варіант

1. Дієслова відповідають на питання:

а) який? яка? яке? які? б) хто? що? в) що робити? що зробити?

2. Що означає дієслово?

а) ознаку предмета б) дію предмета в) назву предмета

3. Спиши та підкресли головні члени речення.

Маленька дівчинка читала книжку за столом.

Дієслово у реченні виступає:

а) підметом б) присудком в) другорядним членом речення

4.Визнач та випиши дієслова минулого часу:

а) вчить, малює, слухає б) вивчив, намалював, заслухав

в) вивчить, намалює, послухає

5. Запиши дієслова, які означають незакінчену дію, утвори від кожного з них дію завершену.

Читаю –

пише –

лікує –

танцюють -

6. До поданих дієслів дібрати антоніми.

Говорити -

Знайти –

Будувати –

7. Пригадай, як пишеться не з дієсловами, запиши слова, розкриваючи дужки: (Не) відніс, (не) читають, (не) накрила, (не) забуде.

8. Встав дієслова і запиши текст.

.....  тепла весна. …. яскраве сонечко. …..молоденька травичка. ….. з вирію пташки.